小学语文:给偏旁“找朋友”

小学语文:给偏旁“找朋友”

小学语文,根据偏旁写汉字,并组词,这是每次考试的必考题。鉴于近期很多家长给我答牧驼揎反映,孩子连这些最基本的知识点都容易出错,今天我特意总结了一些,希望各位家长可以收藏起来,分悖栽刑岁享给您的孩子看看。可以用陪伴孩子玩游戏的方式完成如下的记忆,不时的在生活中加以利用,加深记忆。

小学低年级识字方法

小学低年级识字方法

小学生语文学习重点是识字,识字包括字音字形认识和记忆。这里分享几种小学生常用识字方法!!!祝愿每个孩子都能好好学习,天天向上~~ 小学生字典,儿歌识字书籍或工具(手机、电脑) 第一种方法,就是引导小朋友查字典,当小朋友遇到不认识字时,大多都会问老师或家长,这个时候士候眨塄大人们要注意引导孩子用字典查不是告诉孩子正确答案。遇到生字查字典是小学生必须要养成一个好习惯。 第二种方法是儿歌识字,网络上或者书籍上有很多识字儿歌,家长和老师们应该多多让孩子们学习这类儿歌。儿歌识字不仅很多孩子会喜欢,而且还比较容易记忆字音。 第三种方法,部首归纳识字法。就是讲相同偏旁部首归纳起来,根据字形旁表义、t;、<跑,跳,蹦都和脚有关>。 熟字换偏旁识字。熟字换偏旁就是把一个认识的偏旁换一换,得到一个新字,比如:粮—(狼,浪,朗,娘) 板报标语广告等等生活中各个渠道识字,这就需要家长和老师时时配合了。遇到有趣广告词,都可以给孩子讲一讲。 宝贝很聪明,不要小瞧他们!!! 大人要时时引导哦~

小学语文基础知识应该怎么做

第一道题通常是“看拼音,写汉字”,主要考察孩子识字写字能力,这是语文最基础知识,绝大多数的孩子都能够轻松拿到满分,如果孩子这里出现问题,那就是语文基础不牢靠体现,家长一定要高度重视。 第二道题通常是“根据汉字选择拼音”,重点考察平翘舌、多音字和常读错汉字,将要考察汉字灵活运用在句子中,既考察了孩子对汉字拼音掌握程度,又考察了孩子对这些疑难字运用的理解。考察了孩子对这些疑难字运用理解。 第三道题通常是“辨字组词”,将相似字放在一起考察,让孩子进行分辨和组词,例如“幻”和“幼”,需要孩子通过对比,分辨出两个字不同,然后再进行组词,是对识字能力进一步考察。 第四道题通常是“列举题”,或者是考察词义“连线题”,这类题型特点是考察孩子对词理解能举一反三能力。比如给出:尾巴长长的,然后填:月亮( )、天空( ),在识字组词的基础上开始强调灵活运用。 第五道题通常是“选词填空”,所选词多半词义接近,比如“搜集”、“搜查”、“搜索”,孩子在呀贰硭眶做这道题时,除了要分辨这些词本身意思不同,还要结合语境选择最合适词,既考察

如何教孩子组词造句?小学语文作业考试必备!

如何教孩子组词造句?小学语文作业考试必备!

孩子终于上小学啦!但是考试和作业是个问题!尤其是语文中组词造句是孩子考试作业大大拦路虎!如何教孩子造句?顺利完成作业,考好语文?今天小编就给大家讲讲学习组词造句方法吧! 语文课本 字/词典等其他学习辅导书 笔记本 工具法: (1)课本:学生学习神器就是自己原装正版课本,所以学习组词造甜入艺好好学习掌握课本上生字。理解记忆好学过生字怪寄拮惋才能进一步学会组词造句。而且在学习之初,可以多多背诵课本上原有的字词句,作业考试时一定会有用!所谓书到用时方恨少就是这个意思,最根本方法是先把课本上知识读熟学透,再在理解基础上加以应用。 (2)字典/词典:当你课本学差不多时,就不要拘典和词典就是孩子最好老师!只要掌握了查字典/词典方法,除了个别生僻字外,基本上的组词造句都可以解决。而且现在字典/词典一般都图文并茂,可以帮助孩子很好理解和记忆。 (3)练习/辅导书:除了课本和字典/词典外,课外练习和辅导书也是学习组词造句必不可少工具书。因为学习背熟是死,只有会运用才

北师大版小学语文一年级下册第四单元测试题

北师大版小学语文一年级下册第四单元测试题

) 二、 给下面的字换个偏旁组成新字,再组词。 苗-( )+( )=( )( ) 纪-( )+( )=( )( ) 村-( )+( )=( )( ) 欢-( )+( )=( )( ) 观-( )+( )=( )( ) 借-( )+( )=( )( ) 三、写出带有下列偏旁的字。 辶 ____ ____走 ____ ____ ____ 艹 ____ ____ ____ 纟____ ____ ____ 目 ____ ____ ____ 四、标出下列音节声调。 zhong yu che liang gao xing zuo wei jie lai 终 于 车 辆 高 兴 座 位 借五、选择恰当量词填空。 一( )牛 一( )火车 一( )袜(wà)子 一( )井 一( )裤子 一( )飞机 六、写出下列词反义词。 坏——( ) 粗——( ) 左——( ) 弯——( ) 男——( ) 老——( ) 前——( ) 东——( ) 马虎——( ) 七、给下列句子加上合适标点。 1、你能带我去玩吗

小学一、二年级语文学习规划

卓越教育老师告诉各溴腻男替位家长,小学一、二年级是一个孩子记忆力真正黄金季节,也是口头语言与书面语言进行相互衔接转换最佳时机,不要把孩子的课外时间浪费在试图让孩子理解文意、欣赏经典上去撅掏浑锌。 小学一、二年级课外提高重点: 小学一年级记(背):★★★★听与说:★★★读:★☆写:☆ 小学二年级记1、识字与写字 如果您想让孩子比同龄人多识字,那么就让孩子在幼儿园时代去完成这个工作,如果错过这个时机,孩子已经进了小学,我们只说孩子在这方面没有特别优势,但不会影响此后语文或其它学科学习。 有一点要提醒家长,进入小学后,不建议给孩子报课外拼音识字班,至少有一点要相信我国小学低年级语言文字教育体制,在教会孩子识字与写字上是不会存在问题。想想看,如果孩子进入小学后四年,都没有掌握最基本识字写字问题,那么每周二小时课外班就能解决么?假若要课外班来解决这个问题,那么孩子在学校做什么? 我们都知道小学低年级识字、写字重要,但,不建议家长孩子报单纯拼音识字班,是对孩子时间和家庭财务上重复性浪费。

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