如何推断文言词义

如何推断文言词义

语法分析法根据词语在文言句子中的位置,推断它的词性,进而推出它的词义。语境分析法词语教学要求“字不什置葆鸳离词,词不离句”,联系文言文词义推断就是说词义的推断要结合具体的语言环境,比如推断“深昧求贤之意也”中“昧”的词义,可以结合全句“揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,索其书策,深昧求贤之意也。音形推断法根据字音字形推断文言词义,汉字蟠纸栅里造字法有象形、会意、指示、形声、转注、假借六种,其中会意和形声可以帮助我们推断字义,比如:“深昧求贤之意也”中的“昧”,形卞剧恼恪旁为“日”,与“日光”有关,有“不明、模糊”的意思,结合句义,可推断出“违背”之意。

复习指导:文言实词意义的推断

文言实词是构成文言评鲦易纪文主体,是学好文言文的关键。在高考语文试卷中,不仅要直接考查文言实词解释,而且在语句翻译题中也要涉及文言实词意义挹掷秦把把握。因此,我们必须要掌握推断文言实词意义方法。一般说来,其方法有以下四种。 1、因文定义法。一个词一般有多个义项,然而在特定语言环境中,它义项只有一个,因此我们要善于将实词放在语言环境中来考察,根据上下文进行词义的推断。如1993年六省市高考卷第13题,要求选择文末“予访得之”中“访”字的词义,四个选项分别为:咨询;探望;寻求;访问。联系上文内容,李衡临终告诉儿子,他生前曾购置有“千头木奴”,只有“寻求”一义合适。又如1999年高考卷”一词意思。联系上文“资产巨富”和下文“常得郡县为征”、“为债数来”,就可推断这里“出息”绝对与现代汉语中意思不同,不是指发展前途和志气,而是指资产租息收益。 2、语法结构分析法。即考察该实词在句中充当什么成分,确定其词性,从而推断其意义。如“烟涛微茫信难求”(《梦游天姥吟留别》)中“信”

怎样对文言实词词义进行推断

怎样对文言实词词义进行推断

文言文阅读一直是语文学习中难点,文言实词也是是高考文言文考查重点难点,年年必考。其变化灵活,意思不易确定,因而合理推断词义在考试中就显得尤为重要。 根据字形推断词义 汉字本是表意性质,从字形可以推知字义。虽历经演变,但表意功能并没有完全丧失,这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此,对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)分析可以帮助我们探求字意义。 如“信而见疑,忠而被谤”中“信”,这是一个会意字,一个“人”一个“言”意为人言真实。此句中“信”就解为“真实”。1999年高考题文言文中有一句“启听淮北取籴”,其中“籴”就是一个会意字,联系“粜”意思是卖出粮食,“籴”与“粜”相对,意思是买进粮食。食。 借助课文推断词义 试卷上常出现一些难以理解的文言实词,我们可以联想课文中有关语句中同一词用法,相互比照,辨其异同,然后再确定文言语料中该词含义。 如1998年全国卷第16题“金人曳出,击之败面”一句将“曳”解为“蜂拥”,将其放在句中考查作“出”状语似可通,这是不顾它本身含文而望文生义

如何积累文言词语

如何积累文言词语

阅读理解文言文,字词是基础,也是难点。不过好这一关,高考文言文阅读理解将无从谈起。教学大纲要求高中生必须掌握常见120个文言实词和18个文言虚词,加之文言词语一词多义现象又特别多,要想全面掌握,难度真的很大。那么有没有什么更有效办法呢? 努力 词典 整理,比较,运用 端正态度文言文学习,只要字端正态度文言文学习,只要字词问题解决了,别的问题才会迎刃而解。然而就是因为文言字词难理解,难记忆,许多同学干脆放弃,平时不记,考试靠猜。因此,要想学好文言文,必须端正学习态度,必须努力积累。 语境积累许多同学习惯于机械记饯跄芡蟾忆,事实上,机械记忆属于短时记忆,记得快,忘得也快。语境积累就是说要结合语境来理解词义,把一个词就是每学习一篇文言文,都要结合句子准确理解每一个生词意思,把字词记忆和句子甚至是文段理解结合起来。 查工具书遇到忭孚鲟苎生字生词要查字典,这是大家就都知道。但是许多同学都是为查而查,并没充分发挥字典作用。文言字词大多都一词多义,查字典时。不光要找到这个生字词在句子蒗钰妒蟥中含义,还要看看

如何推断文言虚词的意义和用法

如何推断文言虚词的意义和用法

高考要求考生能够阅读浅显的文言文,而要想能够阅读浅显的文言文,除了要掌握一定数量评鲦易纪文言实词外,还需要掌握我们掌握一定数量的文言文虚词意义和用法撅掏浑锌。由于虚词用法非常灵活多变,因此在具体使用过程中,不仅需要我们朗读并背诵一定量的文言文形成语感,识记其基本用法,还需要我们掌握一些文言虚词意义和用法么如何才能推断文言虚词意义和用法呢? 高考文言文题目 考生 正确的推断方法 句意推断法。根据句子大意来推断虚词在文中意义和用法。即根据文章上下文,在总体把握文句意义基础上来确定某个虚词意义和用法。 代入推断法。如果我们知道某个虚词几乎所有的意义和用法,但不知道它在某个句子中意义和用法,们可以把它每个意义和用法都带入到这个句子中来试一试,如果某个用法和意义讲通,那么它就可能是这个意义和用法。 语法推断法。文言文中讲究句子溏胃釜阼对称,在一些文言文尤其是骈体文中,一般来说处于相同位置虚词用法和意义大致相同。我们可以由上一个句子中同位置虚词意狲辍嗨嘴义和用法来推断下一句话中

初中课外文言文字词解释的三种方法

初中课外文言文字词解释是学生极容易失分题目,如何让学生更好地掌握课外文言文字词解释,有以下三种方法。 一、课内迁移法 课外文言文阅读其实是对课内文言文知识拓展延伸,大多数字词为课内所学习掌握内容。只要认真学好课内字词解释, 课外文言文字词解释不足为惧。如《赵奢说平原君》,要求解释“君安得安”字含义。我们可以发现,“安”字解释在七年级《木兰诗》中早已出现,“安能辨我是雄雌”,因为我们可以得出含义,“君安得有此富乎?”中“安”字,解释为“怎么”。 二、组词法 古代汉语较现代汉语简洁精炼,用词讲究,因此大家可以看到,在课文中相当一部分的词语解释,都是单个字进行组词,成为词语的含义八年级《桃花源记》中“阡陌交通”“交通”解释为“交错相通”。不过,不是所有的词语都可以这么解释,所以,组词之后,最好是将词语的含义代入原文中,看句子翻译是否通顺,以此来检测词语的解释是否正确。 三、语境推测法 当佼搞匦鑫课内迁移法和组词法都无法很好地解释词语含义时候,我们就会用语境推测法。同样

上页


12345678

下页
文言虚词推断方法潮汕方言词考释文言词汇大全关中方言词语考释潮汕方言词考释 pdf文言实词推断方法文言词为的意思文言词语和句式高考文言实词推断方法文言文实词推断方法文言实词推断方法ppt高考文言文实词推断文言实词推断方法课件文言文虚词推断方法文言实词推断方法教案张凭才俊文言词译与时间有关的文言词碛中作古诗解释词义四川方言词语考释推断茶卡盐湖湖盐的形成过程文言文中多余文言实词义项推导记忆朱元璋画像文言文翻译初中文言实词推断方法