说话时如何正确发声

说话时如何正确发声

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播音主持教程吐字归音 音量、音高、音质训练

学习播音主持专业最关键的练习是声音,声音的训练主要是从三个方面出发:音量、音高和音质,全国青少儿播音主持专业委员会老师提供一些考生必须掌握注意事项,希望对考生有所帮助。 (1)音量训练。 笪瞵岔语 音量是指声音强弱、大小。它主要决定于气息和共鸣器。不少人在朗诵中把握不好自己鹚兢尖睁的音量,或大或小,前于恰当表情达义,后者或造成听众听不清,甚至听不见现象。因此,音量的把握也需要必要的训练。在训练的过程中要注意几点:  1.不论在何种场合,音量都要适中,不可太大或太小。  2.要根据听众多少和场所空间大小来确定自己的音量,要使在场所有听众都能毫不费力听清你的朗诵。  3.要根据朗诵的氛围要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如:朗诵纪念性,追悼性内容,音量不宜太大,朗诵祝贺,声讨,动员性内容,音量可以大一些。  4.根据朗诵内容长短来确定音量的大小。朗诵内容较短。一般来说,音量可以稍大,如果内容较长,一般来说,音量可以稍小,以免因为音量较大,持续时间较长,会使嗓音嘶哑。  (2)音高训练。  要

播音主持普通话音量、音高、音质训练

播音主持普通话音量、音高、音质训练:  (1)音量训练。  音量是指声音大小、强弱。它主要是由气息和共鸣器决定。不少人在朗诵中对音量把握不好,或大或小,前者对身体消耗很大,又不利于恰当表情达义,后者会造成听众听不清,甚至听不见现象。因此,音量的把握也是一项必要的训练。在训练的过程中要注意以下几点:粲茸锿枋不论在何种场合,音量都要适中,不可太大或太小。  2.要根据听众多少和场所空间大小来确定自己的音量,要使在场所有听转韪嫱长众都能毫不费力听清你的朗诵。  3.要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如:朗诵纪念性,追悼性内容,音量不宜太大,朗诵祝贺,声讨,动员性内容,音量可以大一些。  44.根据朗诵内容长短来确定音量的大小。朗诵内容较短。一般来说,音量可以稍大,如果内容较长,一般来说,音量可以稍小,以免因为音量较大,持续时间较长,使嗓音嘶哑。  (2)音高训练。  要弄清楚什么是音高,先弄清楚什么是音域。音域,是指某一乐器或人声所能发出最低音到最高音之间范围。音高,则是指人讲

播音主持基本功:如何正确发声

语言是人与人之间沟通最基本方式,在人们日常对话中,沟通双方对语言质量要求并不高,只需要能够明白对方意思即可。而在无法有效沟通时,也可以重复表述。但作为专业播音主持人员,在进行播音工作时必须要求自己声音在说出后,能够让观众立刻明白。 据青少儿播音主持专业委员会老钞讪话变师介绍,在播音主训练时,发声训练是基本项目之一。考生要想提高自己播音主持谈吐能力,达到播音主持专业鹚兢尖睁基本水平,就必须进行专业发声训练。对此,播音主持专业委员会老师为考生介绍了一些发声训练的基本方法。  进行音量训练音量是指声音强弱、大小。它主要决定于发声气息和共鸣。不少人在朗诵中把握不好自己的音量,或大或小,在朗诵时自己也没有察觉。声音过大对身体消耗太大,不利于恰当表达,而声音小会让听众听不清甚至听不见。要控制音量就要注意:控制自己平常状态的发音。不论在何种场合,音量都要适中,不可太大或太小;同时要根据听众多少和场所空间大小来确定自己的音量,要使在场所有听众都能毫不费力听清;

播音主持吐字发声:音质指导训练

播音主持吐字发声:音质指导训练

播音主持中,音质,又叫音色,是由于波形和范音的不同造成声音属性。它主要决定与共鸣器,是声带音通过共鸣启发声音变和变调产物。当人某个或某些发音器官有缺陷或发生病变,音质就会发生变化,声音会变得不中听。还有,尽管没有发音器官方面的问题,由于发音时存在这样那样毛病,也会影响音质。比如,鼻音过重,翘舌失色。  过重鼻音是因为鼻腔共鸣声太响亮造成。要克服这种毛病,主要方法是,发音吐字时嘴要张到位,舌头要用力一些,以减少鼻腔共鸣。 不当翘舌音,常常是地方口音缱算弁廛习惯或因为分不清楚平舌音和翘舌音,发音吐字不准所造成。这样毛病要根赍铈于脏据前面已经谈过正音练习中所介绍方法来克服  呼吸音,是由于发音声带没有充分闭合,大量非发声空气跑出来,造成嗓音中夹杂着呼吸音,或者是由于朗诵时吸气过于频繁,讲话过快,用力过度,精神紧张,造成上气不接下气,呼吸音过大。克服主要办法时,在讲话或朗诵时,按照前面介绍过呼气与吸气方法正确呼呼吸,自然呼吸。  杂音主要来自嗓子沙哑,嘶哑,

播音主持教程教你声音洪亮 共鸣训练

声带所产生的音量是很小,只占人们愍父煜暌讲话时音量的5%左右,其他95%左右的音量,需要通过共鸣腔放大得来。另埔杼凉共鸣腔是决定音色重要发音器官,直接引起语音共鸣的声带上方喉、咽、口、鼻四腔,此外,胸腔和头腔也有共鸣作用。说话用声是以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为基础。共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。高音共鸣区,即头腔,鼻腔共鸣流通过该区共鸣,可以获得高亢响亮声音。中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣,这里是语音制造场,是人体中最灵活的共鸣区,流在这里通过,可以获得丰满圆润声音。低音共鸣区,主要胸腔共鸣流通过该区共鸣,可以获得浑厚低沉声音。要想使说话声音好听和持久,就要正确运用共鸣器。而运用共鸣器的关键在于处理好“畅”与“阻”对立和统一关系。所谓“畅”,就是整个发音得声道必须畅通无阻,胸部舒展自如,喉部放松滑润,脊背自然伸直,以便声音不憋不挤,形成一个声柱流畅地奔涌出来。所谓“阻”,并不是简单把声音阻挡住,而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来,让它通

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