怎样在朗读时做到发音标准

怎样在朗读时做到发音标准

我们在发轻声时,需要注意以下几方面:1)发轻声时,发音相对其他声调应该又快又短2)当前一个字是第三声时,轻声字的音调通常较高3)当前一个字是其他声调时,轻声字的音调通常较低。客观来说,机器对字词的发音还是相当标准的,但听它读起课文来就觉得怪怪的,这就是因为机器没办法根据标点和语境适当调整字词之间的停顿所致。当我们聆听一些朗读大南莉漠矮师的作品时,常常会发现他们有意将某些词句的发音拖长了,音调升高了,语气加重了,这就是重音。

2017年普通话考试时朗读技巧有哪些

(一) 重音重音是指那些在表情达意上起重要作用字、词或短语在朗读时要加以强调技巧。重音是通过声音强调来突出意义,能给色彩鲜明、形象生动词增加分量。重音有以下几种情况:  1.语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时语言规律确定。一般说,语法重音不带特别强调的色彩。  2别强调色彩。  2.强调重音。强调重音不受语法制约,它是根据语句所要表达重点决定,它受应试者意愿制约,在句子中位置上不固定。强调重音的作用在于揭示语言内在涵意。由于表达目的不同,强调重音就会落在不同词语上,所揭示涵意也就不相同,表达效果也不一样。  3.感情重音。感情重音可以使朗感情重音。感情重音可以使朗读作品色彩丰富,充满生气,有较强感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈,情绪激动情况。 (二) 语速  应试者在朗读时,适当掌握朗读的快慢,可以造成作品情绪和气氛,增强语言表达效果。朗读的速度决定于作品内容和体裁,其中内容是主要。  1.根据内容掌握语速。朗读语速须与作品

教师资格考试:普通话测试朗读方法技巧指导

朗读,是把文字作品转斟闽擞呦化为有声语言创作活动,也就是朗读者在理解作品基础上用自己语音塑造形象,反映生活芟坳葩津,说明道理,再现作者思想感情再创造过程。在“普通话水平测试”中,朗读是对应试者普通话运用能力一种综合检测形式。日常朗读活动中,决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣因素是多方面测试中影响应试者成绩几个主要因素,谈谈朗读的几个基本要求,目的是帮助应试人把握难点,在测试中减少失误,更好地发挥水平。 一、 用普通话语音朗读 普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字外,还要求朗读时在声母、韵母、声调轻声、儿化、音变以及语句表达方式等方面都符合普通话语音规范。朗读一篇作品,如果连普通话都读不准确,甚至读错了,那就会影响听众对原文理解,甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话语音规范,必须在以下几方面下功夫: 1.注意普通话和自己方言在语音上差异。普通话和方言在语音上差异,大多数情况是有规律。这种规律又有大规律和小规律,规律之

英语朗读技巧

在英拳婊招稹语学习中,朗读是十分重要学习方法。特别是大声朗读课文对全面提高英语水平十分有益。其主要原因:(1)朗读是以课文作为语言材料进行训练,是在锻炼学生口语表达能力。课文读熟了,书上句子就会在脑子里储存起来,到表达时候自然就会脱口而出了。(2)朗读帮助学生复习和熟记所学知识。对课文的朗读越熟练、越词组、写作手法等有进一步理解和体会。(3)朗读能使学生体会和享受语言带来美感,培养英语语感,从而说一口标准地道英语。 所以,有经验教师总是鼓励、指导学生朗读课文,培养学生的朗读能力。使他们通过朗读收到事半功倍学习效果。那么,朗读课文有什么技法呢?又该怎样提高朗读的水平呢?从以下几个方面做,每一个人都会有很大的收获。从以下几个方面做,每一个人都会有很大收获。 一、读正语音 语音是指语言声音.就是人说话声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音,不但有利于从声音方面来表达思想,而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素,记住48个音标符号,能根据音标正确拼读出单词读音,这是学习

如何有感情地朗读课文

朗读首先要正确,在读正确基础上,要做到朗读得流利,朗读速度要适中,会适当运用朗读技巧。 朗读首先要正确。“正确”指的是用普通话读,发音清楚响亮,不读错字、不掉字、不添字、不颠倒、不唱读,能读出轻声和儿化韵。朗读正确,是读书最基本要求,也是比较难达到要求,稍不注意,就会出错。要读得正确,必须养成真读书习惯,读书时要做到“三到”即眼到、口到、心到。 在读正确基础上,要做到朗读得流利。流利指的是不断读,不读破句,不重复字句。要做到流利地读,就不能够看一个词读一个词,看一句话读一句话。要做到嘴里读这个词时候,眼睛就看到下面一个词甚至几个词;嘴里读这句话时,眼睛就看到下面一句话。 朗读速度要朗读速度要适中。 在朗读过程中还要注意停顿标点是书面语言组成部分,它表示了句子不同语气和不同长短的停顿芟坳葩津,所以要能根据文中的标点读出适当的停顿。正确读出标点的停顿,可以帮助理解词句结构、文章意思及作者思想感情。除去注意长句中间的停顿外,在读完课题后,也应稍作停顿,再读课文,每个自然段间也应有停顿。

怎样提高英语发音?

1.从听单个的发音(议陬涸渎即音素)开始,反复练习,直到发音准确为止。 2.使用最小对立体来练傍闭渌幔习单个元音。最小对立组就是只有一个发音不同词组。例如,pop - pep - pip – pap中只有元音在变化。使用最小对立组能够使你将一个音单独挑出,将注意力集中在小小的元音变化上。 3.将将清音和浊音辅音通过最小对立组进行成对练习。例如,f/v中f是清音,而v是浊音。你可以通过将手指放在喉咙处来判断清音和浊音区别。如果是浊音,喉咙会震动,清音则不会。这些组合包括:b / p - z / s - d / t - v / f - zh / sh - dj / ch. 4.学习单元音和双元音之间的差别学习单元音和双元音之间差别,例如boy中oi, tray中aee。 5.英语强调重音,其他语言则强调音节主音。 6.英语的发音强调某一个具体的重音,而其他重音则可带过。 7.重读的词语一般都是实词。例如,名词:kitchen, Peter;(绝大多数)重要动词:visit, construct;形容词:beautiful

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